22 avril 2026
Comme chaque printemps, les élèves inscrits aux attestations d’études collégiales (AEC) en Production maraîchère biologique ainsi qu’en Entrepreneuriat et gestion d’entreprise agricole ont été conviés à une journée immersive à l’Institut national d’agriculture biologique (INAB), le 17 avril dernier. Cette activité rassembleuse, devenue un rendez-vous attendu, leur a permis de vivre une expérience concrète au cœur de leur domaine d’études.
Organisée conjointement par les équipes enseignantes des AEC et du programme de diplôme d’études collégiales en Gestion et technologies d’entreprise agricole (GTEA), cette rencontre annuelle a réuni une trentaine d’élèves autour d’un parcours d’apprentissage diversifié, combinant contenus théoriques et mises en pratique. Au fil de la journée, les personnes participantes ont notamment pris part à des ateliers d’entomologie et de dépistage, se sont familiarisées avec la conduite de tracteur et certaines notions de mécanique, ont expérimenté la pesée de porcelets, en plus de visiter des entreprises fruitières et des initiatives en agroforesterie. La découverte des infrastructures de serres et les échanges avec des personnes diplômées sont venus compléter cette programmation riche et ancrée dans la réalité du milieu.
Au-delà des activités proposées, cette journée constitue un moment charnière du parcours de formation. Elle offre l’occasion de consolider les acquis, tout en favorisant l’intégration de nouvelles connaissances dans un contexte appliqué. Elle contribue également à tisser des liens entre les cohortes et à nourrir un sentiment d’appartenance, alors que plusieurs participantes et participants ont pu se rencontrer en personne pour la première fois.
« Cette journée illustre concrètement la richesse de notre approche pédagogique, qui mise sur l’apprentissage en situation réelle et sur la collaboration entre les programmes. Elle permet de créer des ponts entre les savoirs, les expériences et les personnes, tout en soutenant activement la relève agricole », souligne Sylvie Norris, directrice du Service de la formation continue du Cégep de Victoriaville.
L’édition 2026 a aussi été marquée par la remise, pour la première fois dans le cadre de cet événement, de bourses à huit récipiendaires, pour une valeur totale de plus de 2 000 $. Ces distinctions soulignent l’engagement, la persévérance et la qualité du parcours scolaire des personnes étudiantes.
- Sébastien Henry (bourse 180 degrés – Fondation Agria)
- Nicolane Chalifoux-Morin (bourse Les pieds sur terre – Fondation Agria)
- Catherine Patenaude (bourse Engagement solidaire – NORSECO)
- Émilie Provencher et Ryan Béliveau (bourse Phoenix)
- Shanna Cossette (bourse Honneur aux parents – Produkson)
- Andrew Provencher (bourse Ferme à créer – Financement agricole Canada)
- Vanessa Coulombe Lalonde (bourse Ferme à réinventer – La Financière agricole du Québec).
Par cette initiative, l’INAB et ses partenaires réaffirment leur engagement envers une formation ancrée dans la pratique, la collaboration interprogrammes et le développement d’une relève agricole compétente, engagée et bien outillée pour relever les défis du secteur.
Photo :
Devant : Andrew Provencher (récipiendaire de la bourse Une ferme à créer de Financement agricole Canada), Sylvie Norris (Directrice du Service de la formation continue) ;
Au centre : Nicolane Morin-Chalifoux (récipiendaire de la bourse Les pieds sur terre de La Fondation Agria), Maude Destrijker (représentante de Financement agricole Canada), Danielle Proulx (représentante de La Financière agricole du Québec) ;
Derrière : Josianne Bernier (conseillère pédagogique) et Catherine Patenaude (récipiendaire de la Bourse Engagement solidaire de Norséco).